3月21日下午，马克思主义学院在1-323举行了本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“毛中概论”）课程第二次集体备课会，本次会议由“毛中概论”教研室主任孙雪丽老师主持，部分担任此门课程教学工作的老师参与了此次会议。
在集体备课会上，孙雪丽老师先从教学重难点阐述与破解、学情分析、教法创新三个方面入手，对第三章《社会主义改造理论》进行了教学说课，孙老师强调：“本章的逻辑归纳要从为什么要进行社会主义改造、如何进行社会主义改造和社会主义改造的结果三个问题来进行教学。学习本章需在理解当时社会现实的基础上，重点注意新民主主义社会的基本国情对社会主义改造的决定作用，以及三大改造的具体过程。”孙雪丽老师的讲解为本章教学厘清了思路。
与会教师高丽从新旧教材对比、学生实践课堂活动的开展两个方面对第四章《社会主义建设道路初步探索的理论成果》进行了教学分享。高老师提出，第四章是学生学习《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的好机会，教师要鼓励学生读原著、学原著，才能让学生从深层次理解相关理论提出的背景和意义。集体备课老师刘芳，则对今年授课学生的学情进行了分析和对课堂教学管理经验进行了分享。她认为，要把更多学生的积极主动性引导起来，通过课前提问、课中讨论、课后笔记三种方式加强过程性考核，凸显学生参与性。
徐立特、栾忠恒老师对教材中新出现的第五章《中国特色社会主义理论体系的形成和发展》进行逻辑框架的分析，以及在授课过程中怎么融入党史教学、怎么做到教学内容的承上启下进行了分享。
备课会尾声，教师们结合前期教学体验，纷纷畅所欲言。栾忠恒老师提出，引导学生“课下自主学习”可以更详细展开，如完善课程学习进度、作业设置、学习方法、考核方式、实践教学及增加参考书目等，此种方法可以巩固学生的学习成效。陈文轩老师在会上给年轻教师传授了丰富的教学经验，对新教师进行了教学鼓励。
教研室主任孙雪丽老师对本次会议进行了总结，突出强调了我们要将党的二十大精神和两会时政融入课堂，全面提升思政课教学成效。
此次备课会讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体教研活动，对凝聚教师合力，打造高效课堂，营造良好的教学氛围起到了极强的推动作用。
